PENGARUH POSITIF PENGGUNAAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA .

Abstract

Matematika merupakan salah satu pelajaran yang membutuhkan pemahaman yang baik. Pemahaman tersebut dapat diwujudkan guru dengan pemilihan metode mengajar yang efektif. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika adalah metode drill. Penelitian memiliki tujuan mengkaji pengaruh positif  dari penggunaan metode drill dalam proses belajar matematika siswa. Studi kepustakaan (library research) merupakan metode yang dipakai dalam penelitian ini. Penelitian dilakukan dengan cara mengumpulkan sumber-sumber yang selaras dengan pokok yang dibahas seperti melalui buku-buku, artikel, situs internet, dan lainnya yang selaras dengan pokok yang ditelaah, lalu informasi yang sudah terkumpul akan menjadi penguat argumen dari hasil penelitian yang dilakukan dengan sistem membaca, mengutip dan mengelola bahan penelitian. Semua informasi yang dikutip menunjukkan hasil positif dari data yang dikumpulkan dan diselidiki secara berurutan tentang dampak positif dari metode drill dalam pembelajaran matematika. Hasil dari penelitian ini diantaranya hasil belajar siswa yang belajar menggunakan metode drill lebih unggul dibanding yang tidak; minat belajar siswa yang menggunakan metode drill dalam belajar matematika lebih antusias dibanding siswa yang belajar menggunakan metode lainnya, pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan metode drill lebih tinggi dibanding siswa yang belajar menggunakan metode lainnya.