ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA SD DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI METODE LATIHAN

Abstract

Faktor penyebab kurang maksimalnya hasil belajar matematika siswa mungkin di sebabkan oleh proses pembelajaran matematika yang cendrung hanya mendengarkan informasi dari guru tanpa melibatkan siswa secara aktif, banyak siswa tidak menyukai matematika,metode yang dilakukan guru kurang efektif dan kurang menggunkan media sebagai alat penyampaian materi. Sekolah sebagai tempat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar diharapkan mampu melakukanperbaikan dan perubahan, agar pandangan mengenai matematika sebagai pelajaran yang sulit dan pelajaran yang tidak menyenangkan dapat dirubah. Selaku pendidik, guru mempunyai tanggung jawab dalam menyelesaikan masalah tersebut.Dengan memperhatikan masalah tersebut, sudah selayaknya dalam pembelajaran matematika perlu dilakukan inovasi. Jika dalam kegiatan pembelajaran yang diharapkan adalah keterlibatan siswa dalam membangun fikirannya, maka dalam penelitian ini akan menggunkan metode latihan (drill) dalam upaya meningkatkan pemahaman siswa pada proses pembelajaran. Dengan tujuan agar siswa terlibat secara aktif dan mendorong siswa untuk bekerja sama, berfikir kritis, tanggung jawab serta partisipasi peserta didik sehingga para siswa memiliki ketangkasan dan keterampilan dari apa yang dipelajarinya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan gambaran mengenai hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas dengan melibatkan 40 siswa kelas IV Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil penelitian berkategori baik dengan diperoleh hasilbelajar siswa siklus I untuk ketuntasan secara individu sebanyak 25 siswa yang tuntas dengan persentase secara klasikal yaitu 63% dan sebanyak 15 siswa yang belum tuntas dengan persentase 37% dengan nilai rata-rata. adalah 68,5. Sedangkan  pada siklus  II  ada  peningkatan  untuk ketuntasan secara individu sebanyak 35 siswa yang tuntas dengan persentase secara klasikal yaitu 87% dan sebanyak 5 siswa yang belum tuntas dengan persentase 13% dengan nilai rata-rata  adalah 83.Adapun hasilpenelitian ini  diharapkan dapat menambah wawasan bagi para pembaca dan menjadi referensi untuk peneliti yang lain.